Reflexiona y discute: comparte algo de la lección que te sorprendió o te dio una nueva perspectiva; o discuta los materiales de la lección con sus compañeros de estudios.

Lo que más me impactó de la lección “Quién está leyendo el Zóhar” fue comprender que el verdadero “lector” no es mi intelecto, sino mi deseo. Siempre pensé que estudiar el Zóhar consistía en entender su contenido, pero la lección me mostró que el texto actúa sobre la intención con la que me acerco a él. Si leo solo para adquirir conocimiento, probablemente me quede en las palabras. Pero si leo con el anhelo de transformar mi naturaleza y fortalecer mi conexión con los demás, entonces el Zóhar comienza a “leerme” a mí, revelando qué aspectos internos necesitan corrección. Esa idea cambió mi perspectiva: el estudio deja de ser un ejercicio intelectual y se convierte en un trabajo interior.